白癜风有哪些表现症状 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzg/190611/7208874.html-学年福建省南平市七年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（18分）
1．（10分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） 潮平两岸阔 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（3）正是江南好风景， 落花时节又逢君 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4） 不知何处吹芦管 ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。（陆游《十一月四日风雨大作?其二》）
（6） 学而不思则罔 ，思而不学则殆。（《论语?为*）》
（7）夫学须静也，才须学也， 非学无以广才 ， 非志无以成学 。（诸葛亮《诫子书》）
（8）《观沧海》中动静结合，显示大海辽阔和威严的诗句是 水何澹澹 ， 山岛竦峙 。
本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
答案：
（1）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）
（2）潮平两岸阔
（3）落花时节又逢君
（4）不知何处吹芦管（注意“芦”的书写）
（5）尚思为国戍轮台
（6）学而不思则罔（注意“罔”的书写）
（7）非学无以广才，非志无以成学
（8）水何澹澹，山岛竦峙
解答这种题目，直接填空，依据原文填写就可以，对于理解性的填空题要联系原文进行分析，然后写出答案。
2．（2分）下列句子没有语病的一项是（
）
A．一个人是否善良取决于他能用爱心去包裹这个世界。
B．武夷山山清水秀，的确是个让人流连忘返的好地方。
C．每当站在祖国地图前，不禁使我产生无尽的感慨。
D．过了一会儿，前面那辆车突然渐渐地放慢了速度。
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
A．有误，前后不对应，在“用爱心”前加“能否”；
B．正确；
C．有误，成分残缺，主语残缺，将“不禁使我产生”改为“我不禁产生”；
D．有误，“突然”与“渐渐”矛盾，删去“突然”或“渐渐”。
故选：B。
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
3．（6分）阅读下面的文字，按要求作答。
今天是你70岁的生日，我的中国。长安街上，人民*队精神抖擞，等待接受国家统帅和祖国人民的甲B（A．检查B．检阅）。五十六门礼炮，70响轰鸣，隆隆炮声如冲锋的战士前赴后继，如燃烧的火炬薪火相传，我们的共和国就这样筚路蓝缕一路走来。热血青年手持火把，bō①A（A．拨B．拔）开历史的迷雾，挥洒淋漓的汗水，_____，_____，_____．“星星之火”渐成燎原之势，烧成光耀中华的绚②B（A．xùnB．xuàn）烂日出。浴血奋战得解放，披荆斩棘成大道，砥砺奋进新时代!在这个不同寻常的节日，每一位中华儿女都会乙A（A．情不自禁B．不露声色）地从心底里说一句：我爱你，中国！
（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙处。（只填序号）
（3）语段空白处填入三个句子，衔接最恰当的一项是C
A．取来信念的火种，点亮革命的火炬，人生真谛的领悟。
B．人生价值的体会，攀登真理的高峰，取来信念的火种。
C．攀登真理的高峰，点亮革命的火炬，取来信念的火种。
D．照亮前行的道路，取来信念的火种，革命火炬的点亮。
（1）本题考查字音、字形。根据词语搭配和语境判断字音和字形。
①“bō开”写作“拨开”，故选：A。
②“绚烂”中的“绚”读作“xuàn”，故选：B。
（2）本题考查词语辨析。根据词语含义和语境选择恰当的词语。
甲、检查：查看；查考。检阅：高级首长在*队或群众队伍面前举行检验仪式。根据语境提示，等待接受国家统帅和祖国人民的检验，所以用“检阅”恰当。
乙、情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。不露声色：心里的打算不在说话和脸色上显露出来。语境意思是：每一位中华儿女都会无法抑制自己，从心底里说一句：我爱你，中国！所以用“情不自禁”恰当。
（3）本题考查语言表达的简明、连贯。仔细阅读选项和空缺处的上下文，第一空，从前文“挥洒淋漓的汗水”可知，应填“攀登真理的高峰”。第三空，根据后文“‘星星之火’渐成燎原之势”应填“取来信念的火种”。据此可排除ABD三项。故选：C。
答案：
（1）①A②B
（2）甲：B；乙：A
（3）C。
解答句子衔接题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
二、阅读（42分）
4．（3分）阅读《夜雨寄北》，完成下列各题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）对诗歌理解不正确的一项是C
A．第一句“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。
B．第二句“涨”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁。
C．第三、四句诗人笔锋一转，写回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。
D．整首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。
（2）全诗表达了诗人怎样的情感？请概括。
《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然。这首诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者，令人百读不厌。
（1）本题考查诗歌赏析，通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。
ABD．正确；
C．有误，第三四句为想象希望之词，对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，情景逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。
故选：C。
（2）本题考查对诗歌情感的理解。诗歌的情感表达主要体现在两个“巴山夜雨”中，“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表达了他对妻子的无限思念。三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。
答案：
（1）C
（2）全诗表达了游子漂泊异乡的孤寂伤感和盼望归期的思乡之情。
译文：
你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！
诗歌重复出现的“期”和“巴山夜雨”，”期“的作用较易理解。而”巴山夜雨“四个字本身就极富美感，可从虚、实角度着眼赏析。
5．（10分）阅读《＜世说新语＞两则》，完成下列各题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将*王凝之妻也。
（《咏雪》）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①俄而雪骤 急，紧
②撒盐空中差可拟 相比
③尊君在不 同“否”
④元方入门不顾 回头看
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①与儿女讲论文义。
②待君久不至，已去。
（3）两则故事分别表现了谢道韫和陈元方怎样的特点？请概括。
译文
谢安在寒冷雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将*王凝之的妻子。
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
①句意：不久，雪下得大了。骤：急，紧；
②句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比；
③句意：你的父亲在吗？不：同“否”；
④句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点的词有：儿女，子侄辈；讲论文义，讨论诗文。句子翻译为：和他子侄辈的人讲解诗文。
②句中重点词语有：君，对对方父亲的一种尊称。已去，已经离开。句子翻译为：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
（3）本题考查分析人物性格。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。从甲文中“未若柳絮因风起”中可以看出，谢道韫所对出的句子，既有意象又有蕴意，形象贴切；表现了谢道韫聪明，有才华。从乙文元方说的话：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼“可以看出他的聪明机智，行为方正。从他“不顾“的动作上来看，可以看出他性格的直率。
答案：
（1）①急，紧；②相比；③同“否”，不在；④回头看。
（2）①和他子侄辈的人讲解诗文。
②我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
（3）谢道韫：聪明，有才华；元方：聪明机智，行为方正。
若：
1、你（若为拥耕）
2、此；这样的（其言兹若人之俦乎）
3、像，好像（楼若者，堂若者，坊若者）
4、及，比得上（徐公不若君之美也）
5、假如（若士必怒）
6、……样（此为何若人）
6．（9分）阅读《植树的牧羊人》选段，完成下列各题。
①这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在*队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！②牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。③年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹!⑥从年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！⑦年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽?布菲的老人。⑨每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是D
A．作品以时间为序，讲述了牧羊人独自一人在荒芜高原种树的故事。
B．标题“植树的牧羊人”既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。
C．结尾段体现人的伟大力量，歌颂了牧羊人的精神，表达作者的敬佩之情。
D．文章以第一人称讲述故事，“我”是牧羊人植树的见证者，可见故事真实可信。
（2）请从修辞角度赏析第④段的画线句。
这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
（3）请结合选文内容简要分析牧羊人这一人物形象。
《植树的牧羊人》是法国著名作家让?乔诺的绘本名作，作者运用以时间先后顺序的叙事方法，讲述了一个孤独的牧羊人，凭借自己一双手，几十年如一日在贫瘠荒原顽强地种树，最后将荒原变成绿洲的故事，表现出牧羊人的顽强毅力和无私大爱。
（1）本题考查对文章的理解分析能力。
ABC．正确。
D．有误，“可见故事真实可信”表述有误，使用第一人称给人真实可信之感，并不意味着就一定是真实的事。
故选：D。
（2）本题考查语句赏析能力。此题要求从修辞方法的角度赏析。这个句子运用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，具有生动形象的表达效果，表现了牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象，表达了对牧羊人的敬佩和赞美之情。回答时要说出运用的修辞手法、具有的表达效果、表现了什么内容、表达了什么情感。
（3）本题考查分析人物形象的能力。此题可由行为事件和人物的动作、语言描写等角度入手。由“这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的”可见，牧羊人勤劳、有惊人的毅力。由“一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽?布菲的老人”可见，牧羊人有无私奉献的精神品质。
答案：
（1）D
（2）这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象，表达了对牧羊人的敬佩和赞美。
（3）①勤劳、有惊人的毅力。由他不是靠先进的技术，而是靠自己的双手坚持种树，数十年不改变，最终种成一大片森林可见。②无私奉献。由牧羊人坚持种树并非为个人谋利；他使荒漠变成绿洲，“一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽?布菲的老人”可见。
赏析语句的方法：
①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的、可取的一种赏析句子的方法。
②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞手法常见的有八种（即比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中起到的作用各不相同。
③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。
④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象、表达审美情感时运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
⑥抓思想内容。每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
7．（12分）阅读《为希望而生》，完成下列各题。
为希望而生
张君燕
①“孩子，妈妈不知道该怎么办，是该顺从命运的安排，还是继续抱着一丝可能不存在的希望？”②“妈妈，我不想放弃，我想到世上走一回，哪怕只是看一眼。”③“孩子，可是这样也许会增加你的痛苦。”④“妈妈，我不怕。与其现在就放弃，不如再奋力一搏。哪怕最终失败，这一切也不会是徒劳，至少我可以用自己短暂的生命给别人带来希望。”⑤“好，那就让你做个为希望而生的小英雄吧！”⑥这一段对话并没有真实地发生过。是的，这只是艾玛想象出来的自己和肚子里的胎儿的对话。但艾玛说：“我每时每刻都在感觉女儿的心跳，我知道，她一定是这样想的。”⑦年，艾玛和德鲁这一对普通的英国夫妻，因为女儿的降生，成了媒体口中的“英雄”。他们的女儿从出生到离开，只存活了74分钟。但她并没有白来，她用她的生命帮助了六名需要器官移植的病人，为他们带来了重生的希望。⑧几个月前，艾玛通过试管受精怀上了一对龙凤胎。不过，艾玛怀孕12周时，医生说：“你肚子里的男宝宝没事，女宝宝患有先天无脑畸形，得了这种病的宝宝，可能会变成死胎，也可能会在出生几天甚至几个小时之内死亡。”医生建议他们打掉女宝宝，如果不打掉，可能会导致早产概率增加，甚至会影响另一个健康的宝宝。⑨这个消息让夫妻俩在震惊之余更伤心欲绝，他们仿佛看到了一个乖巧可爱的小女孩正离他们远去。在矛盾和纠结过后，夫妻俩做出了一个重大的决定：把这个孩子生下来。艾玛说：“我们想给女儿一次机会，如果她能够活下来，那绝对是上帝的恩赐。如果她不幸夭折，我们决定把她的器官捐献出去。这样，女儿的这个悲剧，就会变成别人的‘希望’。”⑩艾玛和德鲁将女儿取名为“希望”。11月份，通过剖腹产，“希望”和她的双胞胎哥哥一起，来到了这个世界。在她出生的那一刻，医生就无奈地宣告了她即将死亡。“那么现在，‘希望’的目标就只有一个了：救人。”艾玛忍着泪水坚强地说。?“希望”出生那天，所有的亲戚都来了，没有人说话，每个人都安静得轮流抱着她。“我想把她的小脸印在脑海，用接下来的一生去回忆。”德鲁紧紧地抱着女儿，眼泪忍不住流了出来。可是，当艾玛伸出一只手指时，“希望”一下就抓住了她的手指，仿佛在和母亲完成在肚子里时那个秘密的约定。这让伤心的艾玛又重新充满了勇气和力量。?在家人的拥抱中，“希望”在出生74分钟后离开了人世。“希望”离世后，立马被送去进行器官捐赠。她的肾脏捐给了一个急需进行肾脏移植的病人；她的肝细胞被提取出来，将帮助5个病人延长肝脏的寿命。?想到女儿的器官还在世界上某个人的身体里，艾玛夫妇的心中，多了一些安慰。而他们的故事被英国媒体广为报道后，引起了众多人的
