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班级养成教育工作计划 [复制链接]

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班级养成教育工作计划

养成教育工作计划(-学年度上)

一、指导思想

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。

二、班级学生情况分析:

本班现有67名学生,各方面的总体情况都很差,特别是良好习惯没有养成。多数学生缺乏集体意识,缺乏荣辱感,缺乏服务意识和责任感,自私自利的现象严重,自觉性、主动性不强,是非观念淡薄,别人说什么就是什么,缺乏判断力。做事不讲效率,懒于动脑,马马虎虎。学习基础差,但又不思进取,不求上进,不认真完成作业,不专心听讲,不爱发言,缺乏正确的学习方法,书写乱、差,并且屡教不改。

三、工作目标:

1、分阶段落实“十种好习惯”的培养,使学生形成遵守社会公德和文明行为习惯;

2、养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;

3、培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;具有正直、坚强、热情向上的心理品质,最终达到“知”与“行”的完整统一。

四、养成教育工作措施:

1、继续抓实自主管理教育:指导进行班级自主管理工作;发挥自主管理巡查部的监督作用;继续开展“星级学生”评比

2、发挥家长委员会正能量:吸纳家长志愿服务者,细致分工,让家长参与自主管理优秀学生、优秀小组的评比;

3、抓牢“十分钟”“两会”阵地:利用“十分钟讲”、晨会、班队会,班级群,推进养成教育成效;

4、加强少先队工作:加强少先队组织建设,开办“队长学校”,组织环保小卫士,红领巾志愿礼仪岗进行养成教育的监督执行;继续办好红领巾广播站,不断丰富广播栏目,力争打造出一至两个精品栏目,吹响养成教育的号角;

5、重视班级空间、人人通:每周一晨会、周三的班队会可以把“星级学生”“星级干部”“星级小组”“周冠*”“月冠*”的风采和主要事迹通过班级空间、人人通展示出来,让班级空间、人人通成为养成教育的助力;

6、班级文化建设阵地空白:利用班级文化建设时的留白,进行养成教育成果展示,加固养成教育地基;

7、加强老师、家长、学生“三方”联动:让科任老师、家长参与养成教育,多管齐下,催化学生动力,助推养成教育的良性发展;

8、定期举行班主任在行为习惯培养方面的经验交流和研讨。

五、活动安排:

根据上级相关文件精神和本校实际情况,以月为单位,一月一评比,循序渐进,逐步推动,长期坚持,全面培养学生良好行为习惯。具体安排如下:

安陆市实验小学养成教育主题活动安排

(-学年度上)

项目

月份

活动主题

活动内容

活动范围

9

安全教育月

把路走好

把地扫好

修改自主管理团队名单;

招募家长志愿服务者;

养成教育经验交流;

评选“安全星”“劳动星”“全能星”;

养成教育月小结

年级

10

爱国教育月

把操做好

把物放好

把歌唱好

“我是整理小达人”比赛;

德育校本课程研讨活动;

养成教育经验交流;

评选“运动星”“金嗓星”“整理星”“全能星”;

养成教育月小结

年级

11

感恩教育月

把课听好

把话说好

“美德少年”评选;

评选“纪律星”“文明星”“全能星”;

养成教育月小结

年级

12

法制教育月

把字写好

把书读好

把饭吃好

养成教育经验交流;

读书笔记评比;

写字能力检测;

朗读能力检测;

评选“书写星”“读书星”“勤俭星”“全能星”;

养成教育总结

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