班级养成教育工作计划
养成教育工作计划(-学年度上)
一、指导思想
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。
二、班级学生情况分析:
本班现有67名学生,各方面的总体情况都很差,特别是良好习惯没有养成。多数学生缺乏集体意识,缺乏荣辱感,缺乏服务意识和责任感,自私自利的现象严重,自觉性、主动性不强,是非观念淡薄,别人说什么就是什么,缺乏判断力。做事不讲效率,懒于动脑,马马虎虎。学习基础差,但又不思进取,不求上进,不认真完成作业,不专心听讲,不爱发言,缺乏正确的学习方法,书写乱、差,并且屡教不改。
三、工作目标:
1、分阶段落实“十种好习惯”的培养,使学生形成遵守社会公德和文明行为习惯;
2、养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;
3、培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;具有正直、坚强、热情向上的心理品质,最终达到“知”与“行”的完整统一。
四、养成教育工作措施:
1、继续抓实自主管理教育:指导进行班级自主管理工作;发挥自主管理巡查部的监督作用;继续开展“星级学生”评比
2、发挥家长委员会正能量:吸纳家长志愿服务者,细致分工,让家长参与自主管理优秀学生、优秀小组的评比;
3、抓牢“十分钟”“两会”阵地:利用“十分钟讲”、晨会、班队会,班级群,推进养成教育成效;
4、加强少先队工作:加强少先队组织建设,开办“队长学校”,组织环保小卫士,红领巾志愿礼仪岗进行养成教育的监督执行;继续办好红领巾广播站,不断丰富广播栏目,力争打造出一至两个精品栏目,吹响养成教育的号角;
5、重视班级空间、人人通:每周一晨会、周三的班队会可以把“星级学生”“星级干部”“星级小组”“周冠*”“月冠*”的风采和主要事迹通过班级空间、人人通展示出来,让班级空间、人人通成为养成教育的助力;
6、班级文化建设阵地空白:利用班级文化建设时的留白,进行养成教育成果展示,加固养成教育地基;
7、加强老师、家长、学生“三方”联动:让科任老师、家长参与养成教育,多管齐下,催化学生动力,助推养成教育的良性发展;
8、定期举行班主任在行为习惯培养方面的经验交流和研讨。
五、活动安排:
根据上级相关文件精神和本校实际情况,以月为单位,一月一评比,循序渐进,逐步推动,长期坚持,全面培养学生良好行为习惯。具体安排如下:
安陆市实验小学养成教育主题活动安排
(-学年度上)
项目
月份
活动主题
活动内容
活动范围
9
安全教育月
把路走好
把地扫好
修改自主管理团队名单;
招募家长志愿服务者;
养成教育经验交流;
评选“安全星”“劳动星”“全能星”;
养成教育月小结
年级
10
爱国教育月
把操做好
把物放好
把歌唱好
“我是整理小达人”比赛;
德育校本课程研讨活动;
养成教育经验交流;
评选“运动星”“金嗓星”“整理星”“全能星”;
养成教育月小结
年级
11
感恩教育月
把课听好
把话说好
“美德少年”评选;
评选“纪律星”“文明星”“全能星”;
养成教育月小结
年级
12
法制教育月
把字写好
把书读好
把饭吃好
养成教育经验交流;
读书笔记评比;
写字能力检测;
朗读能力检测;
评选“书写星”“读书星”“勤俭星”“全能星”;
养成教育总结
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