小碗米饭
灌上萝卜汤
就是孩子的一顿午饭
接孩子、做饭
教书
就是乡村教师的一天
日复一日
截止年，我国5岁以下儿童
生长迟缓率9.9%，低体重率3.6%
贫困农村20%儿童生长迟缓
疾病、智力不良、死亡……
营养缺乏的事实
使他们人生刚开始
就失去公平成长的机会
这样的现实有可能逆转吗
一些乡村幼儿教师
正用他们稍微不同的一天
改变这个现实
早晨7点
当绝大多数人的闹钟还没有响起的时候，湖南省古丈县洞溪村幼儿园的罗福霞老师却早已在校门口迎接孩子。
她说：“每次进校门前，我要先检查孩子们的书包和口袋里有没有牙签、简易打火机、火柴等危险物品，每个周一要检查孩子们的身体情况，为他们量体温，必要的时候还为他们剪指甲。”
中午12点
当繁忙了一上午的都市白领纷纷走出办公楼，兴高采烈地讨论中午到底是吃减肥沙拉还是好好犒劳自己吃顿大餐的时候，罗老师早已给幼儿园的孩子们做好饭了。
她说：“幼儿园菜谱很简单：每星期三会有营养餐，平时都是自己带饭。饭都有，但是菜太少了。只好我做了饭，把菜分他们一些，再把肉分给每人吃一两片。有些单亲家庭或者留守儿童家实在太穷了，我就把自己弄得十多斤地萝卜都给了他们，当做水果吃吧。”
饭菜满足不了营养需求？
她只是一名普普通通、平凡的不能再平凡的幼儿园老师。只是今年她增加了一个新的身份——她是安利公益基金会“为5加油”项目在全国多名幼教志愿老师中的一位代表。
年，安利公益基金会联合多家机构发起“为5加油——学前儿童营养改善计划”，通过在全国贫困地区幼儿园向3-5岁儿童发放“多益点”儿童营养咀嚼片，同时配套进行食育课程教育，开展营养健康教育，为学龄前儿童进行全方位营养支持，提升儿童健康意识、培养卫生习惯、增强生命认知，填补国家在3-5岁儿童营养改善领域的空白。
说起营养缺乏，她说：“在我们项目点幼儿园，安利公益基金会的‘多益点’营养片我们给每个小朋友一天发一片，但是在假期只能给他们每人发一瓶，这样一来我怕家里不给他们及时吃，就需要定期去家访，看看有没有按时吃。因为营养片酸酸甜甜的，小朋友很喜欢吃，所以都还算及时。”
下午2点
孩子们午觉后，她开始和小朋友们做游戏、玩食育教具，学习食育课程。
她说：“现在的食育课程，安利公益基金会为我们幼儿园配备了教材，教具，还给我们很多课程指导，我们把食育课程安排在活动课堂上，按照孩子们的喜欢的题材随意发挥，农村没有玩具，都是自己想出来的。”
农村孩子如何玩中学，学中玩？
和“为5加油”遍布在各省项目点的老师一样，罗老师在安利公益基金会工作人员的定期指导和帮助下，通过项目配备给幼儿园食育课程教材和辅助教具，以及“多益点”的发放，让孩子们真切感受到“为5加油”项目发生在自己身上的改变。
同时在项目开发的“为5加油”大数据管理平台上，工作人员与老师们配合，及时地更新项目需要的全部数据，高效完成项目的进展汇报。
罗老师通过与其他幼教老师沟通，探讨，在课堂上改进“食育课程”的教学方法，学习幼教知识，变着花样的让小孩子在玩中学，在学中玩。从原来的“心里没底”，到现在的“很有主意”，她说自己在孩子们的身上也学到很多。
年，“为5加油”已落地贵州、青海等5个省份的多所山村幼儿园，为超过1万名孩子的营养状况带来改善。未来5年，计划覆盖中西部22个省，为20万贫困儿童带来帮扶。
提及她当时为什么选择这样一份职业，她说：“年我在深圳打工，当时一个月工资四千多，有天突然接到电话说村里需要一位幼教志愿老师，于是就辞职回来了。我当时也有点茫然，一个月四千块钱的工资不要回来和一群孩子们打交道。看到他们的笑脸，也要面对小孩子无休止的哭闹，自己毕竟不是专业教师，即使上岗前有过培训，工作中困难重重，心里一点底都没有。”
“但是时间久了我也爱上这些孩子们了，家人都很支持，因为我的孩子们都已经工作了，也没有那么大负担了，对于我的工资多少从来不管，他们觉得只要我高兴就好。最近我感冒了，很不舒服，在幼儿园有个小孩叫粟雨轩，早晨来的时候手里拿着纸巾，他走上前抱了抱我，说早上好，还要给我擦鼻涕，让我心里好暖。”
如果不在意工资，也不在意辛苦，什么都不在意的话，到底是什么让她在意呢？
“小孩子来学校走这么远，希望来得值，不能让他们白白走了这么远的路。”
嗯，世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
那么如何为这些小孩子出一份力？
你可以：1、扫码了解“为5加油”项目
2、点击阅读原文，直接了解项目详情！
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