为了更好的提升班主任“快乐育人育快乐人”的综合能力，学校于3月9日下午，举行班主任管理“魅力”影响力专题培训会。旨在让班主任们通过身边真实的榜样班主任的经验分享，年轻班主任通过努力不断完善班级管理方式方法的实例，鼓励大家掌握最适合自己的班级管理方式，带好每个班级、培养好每个学生。
执教三年级的张老师重点向大家讲述“班风是班级文化的灵*”，学校的校风取决于各班的班风，张老师每接一个新班，总是把班风建设放在首位，班风正了，她认为学生们正能量就多了，班级各个方面都会呈现积极向上的状态。
△张老师在讲述“班风是班级文化的灵*”。
执教五年级的李老师则向大家真情推荐“高年级班主任如何进行有效的家校沟通”。李老师提出，和家长交流沟通，这是我们义不容辞的责任，交流过程要真诚，要真心为家长和学生着想。
△李老师在真情推荐“高年级班主任如何进行有效的家校沟通方式”。
执教二年级的陈老师，给大家带来评价机制小点子，她提出的“盖章位置固定化、图案语言多样化、班级学校一致化、家庭学校结合化”的活泼多样评价机制，激励学生爱学习、爱生活、爱学校。学校后期将在全校低年级推广。
△陈老师给大家带来评价机制小点子。
执教六年级的崔老师，热爱研究心理学、热爱运动，她将自己的爱好融入到班级管理中，班级的特殊孩子在她组织的“沙盘隐藏心灵故事，呈现出微妙的心理隐藏情感”活动中，敞开心扉，树立人生正确的的目标和方向，崔老师还通过一次次学生自主主题班会的召开，业余和家长一起组织学生到北岭山周日晨跑等社会实践活动，使整个班级家长、学生拧成一股绳，班级学风正、学习氛围浓郁。
△崔老师正在介绍班级召开主题班会、心理培训、实践活动的做法。
六年级级部组长卜老师，向大家介绍班级卫生清扫金点子：每天固定值日时间，主要是有对值日生的奖惩机制，班级包括位洞每周五离校前必须统一清理，都做到有布置、有安排、有奖励、有监督措施，整个六年级堪称学校“洁、齐、美”班级表率。
△卜老师向大家介绍卫生清扫金点子。
两位年轻班主任宋老师、王老师则谈了自己在班级管理工作中的收获、困惑，她们还寻找到了自己“快乐点对点”结对师傅，现场签订师徒结对协议书，师傅们表示将做好三带工作：带师*，敬业爱岗，无私奉献；带师能，掌握教育教学基础知识与技能；带师德，育德之道，为人师表。
△“快乐点对点”师徒结对画面快乐、温馨。
最后，王海波校长做了总结发言，首先她感谢了班主任老师的辛勤付出，同时根据学校当前存在的问题提出了几点想法：期望老师们要提高思想认识，对学生的教育要实、要细，要在“勤”和“爱”这两个字上下功夫，要用快乐的心态，鼓足干劲抓好班级工作。
△王校长对全体班主任提出新学期期望。
班主任工作责任重大，本次班主任会议的成功召开拉开了我校新学期班主任“管理魅力影响力”不断提升的序幕，为班主任顺利完成本学期的各项任务起到了很好的指导作用。
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