养成教育工作计划（－学年度上）
一、指导思想
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、班级学生情况分析：
本班现有67名学生，各方面的总体情况都很差，特别是良好习惯没有养成。多数学生缺乏集体意识，缺乏荣辱感，缺乏服务意识和责任感，自私自利的现象严重，自觉性、主动性不强，是非观念淡薄，别人说什么就是什么，缺乏判断力。做事不讲效率，懒于动脑，马马虎虎。学习基础差，但又不思进取，不求上进，不认真完成作业，不专心听讲，不爱发言，缺乏正确的学习方法，书写乱、差，并且屡教不改。
三、工作目标：
1、分阶段落实“十种好习惯”的培养，使学生形成遵守社会公德和文明行为习惯；
2、养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；
3、培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。
四、养成教育工作措施：
1、继续抓实自主管理教育：指导进行班级自主管理工作；发挥自主管理巡查部的监督作用；继续开展“星级学生”评比
2、发挥家长委员会正能量：吸纳家长志愿服务者，细致分工，让家长参与自主管理优秀学生、优秀小组的评比；
3、抓牢“十分钟”“两会”阵地：利用“十分钟讲”、晨会、班队会，班级群，推进养成教育成效；
4、加强少先队工作：加强少先队组织建设，开办“队长学校”，组织环保小卫士，红领巾志愿礼仪岗进行养成教育的监督执行；继续办好红领巾广播站，不断丰富广播栏目，力争打造出一至两个精品栏目，吹响养成教育的号角；
5、重视班级空间、人人通：每周一晨会、周三的班队会可以把“星级学生”“星级干部”“星级小组”“周冠*”“月冠*”的风采和主要事迹通过班级空间、人人通展示出来，让班级空间、人人通成为养成教育的助力；
6、班级文化建设阵地空白：利用班级文化建设时的留白，进行养成教育成果展示，加固养成教育地基；
7、加强老师、家长、学生“三方”联动：让科任老师、家长参与养成教育，多管齐下，催化学生动力，助推养成教育的良性发展；
8、定期举行班主任在行为习惯培养方面的经验交流和研讨。
五、活动安排：
根据上级相关文件精神和本校实际情况，以月为单位，一月一评比，循序渐进，逐步推动，长期坚持，全面培养学生良好行为习惯。具体安排如下：
安陆市实验小学养成教育主题活动安排
（－学年度上）
项目
月份
活动主题
活动内容
活动范围
9
安全教育月
把路走好
把地扫好
修改自主管理团队名单；
招募家长志愿服务者；
养成教育经验交流；
评选“安全星”“劳动星”“全能星”；
养成教育月小结
年级
10
爱国教育月
把操做好
把物放好
把歌唱好
“我是整理小达人”比赛；
德育校本课程研讨活动；
养成教育经验交流；
评选“运动星”“金嗓星”“整理星”“全能星”；
养成教育月小结
年级
11
感恩教育月
把课听好
把话说好
“美德少年”评选；
评选“纪律星”“文明星”“全能星”；
养成教育月小结
年级
12
法制教育月
把字写好
把书读好
把饭吃好
养成教育经验交流；
读书笔记评比；
写字能力检测；
朗读能力检测；
评选“书写星”“读书星”“勤俭星”“全能星”；
养成教育总结
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